LA FORTALEZA DEL PROGRAMA SOI CERTIFIED LEARNING.

En 1988 escuché por primera vez de SOI cuando mi hijo de tercero de Primaria tuvo serios problemas.  Después de ser evaluado en un centro SOI en Carrolton, asistió a un campamento SOI de verano durante dos semana y asisitió regularmente a sus sesiones semanales durante todo el ciclo escolar de cuarto.  Gracias a SOI se convirtió en un alumno de Cuadro de Honor, estudió una carrera que ama y terminó exitosamente la universidad y se independizó.

 En mayo de 2002 me jubilé de la enseñanza de una escuela pública, pero no lo soporté por más de cuatro meses.  (¿Cómo es que podía sentarme a ver la televisión sin tener nada que revisar y/o calificar).  Descubrí que podía asesorar como coordinadora de matemáticas en el mismo centro SOI que mi hijo fue atendido.  Trabajé ahí alrededor de cinco años aprendiendo todo lo que podía acerca de SOI.  En mayo de 2008 fundé MindMenders LLC y comencé a trabajar en casa.  Pronto conseguí certificarme en el programa IPP.  En enero de 2012 uní fuerzas con el Dr. Rubén St. Laurent, un doctor en neurología funcional, y abrimos una clínica de MindMenders (equipo de trabajo en la imagen mostrada).  Nuestros clientes y pacientes continuaron su camino hacia el éxito con IPP y SOI.

En 2012 evalué a Brooke Carter (cambié el nombre por privacidad), una niña de ocho años que no podía leer ni progresar en matemáticas estando en segundo de Primaria.  Nuestro programa SOI/IPP ayudó a Brooke tremendamente, pero ella odiaba la escuela y no asistía a las sesiones.   Teníamos que literalmente desprenderla de su mamá al inicio de cada sesión.  Luego entendí que no le gustaba la escuela ni le gustaba ir a las sesiones en MindMenders porque se le pedía que hiciera cosas más allá de lo que ella era capaz de hacer.

Por primera vez escuché del programa SOI Certified Learning en la Conferencia Nacional de SOI en Fort Worth (2012).  Pudimos ver en acción una escuela Primaria ubicada en la zona donde fue la conferencia.  Diane Hochstein vino a la clínica de MindMenders para entrenarnos.  ¡Y entonces se me ocurrió que el programa de Certified Learning era la solución para Brooke!

El primer día de octubre de 2013 fue la primera vez que trabajé con ella los materiales de SOI Certified Learning.  Brooke ya tenía 9 años y estudiaba tercero de Primaria.  En recientes valoraciones se había establecido que Brooke solo dominaba los contenidos de Pre-escolar; es decir, cuatro años por debajo de su grado escolar.

La primera mañana, me senté con Brooke y le leí las intrucciones de la página uno del libro de trabajo de Pre-escolar del programa SOI Certified Learning:  "Inicia en la flecha negra (a la izquierda) y dibuja una linea a través de los puntos hasta que llegues al final (a la derecha).  Brooke me miró y dijo:  "Muy bien".  Entonces ella giró su cuaderno de trabajo y dibujó una linea desde la flecha que estaba arriba hasta el final que estaba abajo.  Coloqué el cuaderno de trabajo en la posición correcta y de nuevo le leí las instrucciones.  De nuevo, Brooke giró el cuaderno de trabajo y repitió el trazo vertical, de arriba hacia abajo.  En la tercera ocasión, reiteré las instrucciones y sujeté el cuaderno de trabajo para que no pudiera girarlo.  Entonces pudo hacer el trazo horizontal por primera vez.  Y así pudo dominar el primer módulo muy rápido.

No importaba que Brooke no pudiera leer.  ¡Su mente no podía dirigir su mano para hacer una línea de izquierda a derecha en una página!  Lo cuál quería decir que no era capaz de mover sus ojos de izquierda a derecha a través de una página para leer.  En seis meses Brooke avanzó hasta los contenidos de segundo grado.  Ahora podía leer y trabajar en matemáticas, y comenzó a estudiar los temas de cuarto grado ese otoño. (y así se acercó muchísimo a su grado escolar).

La fortaleza del programa SOI Certified Learning es que desarrolla las habilidades primarias para aprender.  Inicia en un nivel más bajo donde el niño es capaz de hacer bien su trabajo y lo lleva progresivamtne hacia su grado escolar.  Al hacerlo de esta manera ayuda a aumentar la confianza en sí mismo y cambia su actitud de "no puedo" a "SI PUEDO".

Las habilidades deficientes son inmediatamente identificadas y corregidas o desarrolladas.  Esto hizo la gran diferencia con Brooke.  Al poco tiempo de haber iniciado el programa SOI Certified Learning, la mamá de Brook simplemente la dejaba en la entrada y Brooke entraba a la Clínica con una hermosa y enorme sonrisa en su cara.

Escrito por:  Patricia Stafford.  SOI & IPP Practitioner.

LA HISTORIA DE BRIAN

Me habían advertido sobre Brian. "Bajo, bajo" me decían.  "De hecho, tan bajo que no puede decir la diferencia entre 4 y 6!  Buena suerte con este chico.  No hay mucho que puedas hacer; y francamente, no creo que puedas con él".   Así comenzó mi primer tarea en educación especial en una escuela pública.

Tenían razón,  Este amigable niño de primero de Primaria era todo un reto.   Hacer cualquier trazo era un enorme obstáculo.  De hecho, no podía reconocer sus letras ni sus números.  Como yo también fui maestra de arte y había apoyado en muchas aulas de educación especial, fui contratada para enseñar en ese grupo especial debido a mi habilidad para menejar actividades que promueven el aprendizaje en los alumnos catalogados como "difíciles". 

La hora de contar cuentos era la favorita de Brian.  Especialmente le gustaba la actividad que teníamos después del cuento cuando les daba una gran variedad de papeles, pegamento, tijeras, marcadores y una gran colección de objetos raros, con instrucciones para hacer, dibujar o diseñar una forma de decirme lo que habíamos leído.  Se convertía en un tiempo formidable donde el pequeño se convertía en un diseñador experto en crear objetos en tercera dimensión: transbordadores, casas embrujadas o aldeas de pioneros.

A la hora de hacer la lectura el resultado era diferente.  Era impresionante el deseo de Brian por leer, aprender y complacer a su maestra.  Pero el resultado era muy poco eficiente.

Cuando me senté frente  a él y lo vi luchar, siempre dispuesto a intentarlo, siempre perseverante pero tenso, me di cuenta: "¡Son los ojos! ¡WOW, vean esos ojos!  ¡No es de extrañar que no pueda reconocer las letras ni los números, mucho menos ponerlos juntos y combinarlos!  ¡Pero, un momento!, ¡Él ha sido valorado por el médico de la escuela!  y tenía una visión 20/20.  Aún así, si pudiera ponerme detrás de esos ojos y ver lo que están viendo, creo que sí podría ayudarle".

 Al año siguiente, este brillante niñito ganó el gran prenio en la fería académica de su escuela. Participó con un modelo en tercera dimensión de un transbordador y dibujos del espacio con trazos muy intrincados; construídos con papel reciclado y rollos de toallas de papel.  Su trabajo incluía reportes muy detallados.  El proyecto de Brian fue el mejor de la feria.  Él era todo menos: "Bajo, bajo".

Luego, Brian avanzó en sus estudios y dejé de verlo. Pero realmente Brian seguía siempre conmigo, porque me introdujo en un viaje que me llevó hasta SOI.

 ¿Qué tan diferente sería la experiencia educativa de Brian hoy en día en un aula SOI con el programa Certified Learning que entiende y respeta el desarrollo de cada uno de los niños?

Como alumno de Pre-escolar, Brian (de bajos recursos y con el Inglés como segundo idioma) podría permanecer en clase con sus compañeros y usar el programa de Certified Learning todos los días. Esto es, que él y sus compañeros tendrían ejercicios específicos diseñados para fortalecer sus habilidades perceptuales, visuales, auditivas y de integración sensorial de acuerdo a las necesidades de cada uno de ellos.

 Su maestra, bien entrenada en Certified Learning, sería consciente de su deficiencia visual (aún cuando la visión del niño fuese detectada como 20/20).  De inmediato se le daría la ayuda necesaria. Al reconocer en él varias áreas débiles, (se iniciaría con cualquiera de ellas), se le brindaría ayuda adicional usando el Mini IPP (laboratorio senso-motor y visual) de manera cotidiana.  Brian desarrollaría la coordinación ojo-mano, comprensión, memoria, evaluación, solución de problemas y todas las habilidades necesarias para se un buen alumno.

Con el programa de Certified Learning, Brian sería guiado a través de los contenidos conceptuales de Pre-escolar usando medios electrónicos, pidiéndoloe el 90% de dominio en esos temas.  Debido a que la instrucción es individualizada y monitoreada constantemente, tendría el tiempo necesario y suficiente para entender y dominar los conceptos.  El resto del tiempo lo pasaría con sus compañeros (sin separarlo del grupo) y podría tener acceso al típico conocimiento a través de la curiosidad de los Pre-escolares y desarrollar su lenguaje.

Si él fuera capaz de terminar el programa de Pre-escolar durante el ciclo escolar, podría intergrarse con facilidad al programa de Certified Learning al iniciar el siguiente grado escolar.

Actualmente existen muchos niños como Brian.  Pero ahora su aprendizaje es mucho mejor gracias al programa de Certified Learning.  Ellos ya no se quedarán atrás.  ¡Este es un buen concepto!

Si estás interesado(a) en conocer y saber más del programa Certified Learning, no dudes en contactarnos para recibir más información.

Escrito po: Renee Anderson. Senior Program Consultant.

 

ELIMINANDO LAS CARENCIAS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

"En mi opinión, el programa Certified Learning es fantástico para suplir las carencias que tienen los niños. Este es mi vigésimo año como educadora, y no he visto nada mejor". 

-    Jennifer Maldonado, Primaria Lubbock-Cooper North

Muchos alumnos inician el primer año de la primaria sin estar preparados para aprender. Ellos tienen que esforzarse para entender lo que les dice su maestra.  Se espera que todos ellos entiendan todo en el salón de clases.   
 A veces es muy difícil conseguirlo.

En SOI Systems,  nuestro objetivo es el éxito de los alumnos.  ¡Queremos que ellos aprendan y prosperen académicamente! Con esto en mente, diseñamos el Certified Learning, un programa que enseña las habilidades básicas de aprendizaje en el salón de clases para los alumnos de Pre-escolar, Primero y Segundo de Primaria.

Preparamos a estos alumnos para los siguientes años de estudio. El programa individualizado les ofrece las herramientas necesarias para lograr el éxito académico.

Algunos de los aspectos más destacados en el diseño del programa individualizado incluyen lo siguiente: los alumnos avanzan a su propio ritmo; logran el dominio de cada tema antes de pasar al siguiente; se le da seguimiento diario al progreso de cada alumno;  se identifican rápidamente sus áreas de oportunidad y se atienden de manera oportuna.

El programa de Certified Learning está compuesto por un libro de trabajo, módulos electrónicos y sesiones grupales. Todo se enfoca a los componentes importantes y necesarios para lograr el aprendizaje significativo y el buen rendimiento académico:

Preparación fisiológica: desarrollo de habilidades de integración sensorial y perceptual necesarias para el aprendizaje.

Preparación intelectual: entrenamiento de habilidades generales de aprendizaje requeridas para cada grado escolar.

Logros: La enseñanza de conceptos, habilidades y contenidos necesarios para matemáticas, lectura y ciencias.  Los resultados en las aulas del Certified Learning durante el ciclo escolar 2013-2014 hablan por sí mismos. (Implementado en escuelas públicas y privadas):

Durante el desarrollo del programa, se asignaron a los alumnos 32,223 lecciones; y lograron el  dominio de 31,596 de los temas.  ¡Eso es un aprovechamiente del 98% de los contenidos asignados!

Cuando a un estudiante se le dificultó un tema, siempre se hizo una intervención.  Hubo 565 alumnos que presentaron 9,426 problemas de aprendizaje. La intervención para esos  problemas fueron exitosas en un 98%. (Haz clic aquí para ver detalles de los resultados)

Como pueden ver, los alumnos progresan en este programa. Ellos se sienten satisfechos cada vez que dominan cada una de sus lecciones.  Reciben ayuda cuando lo necesitan. Incrementan sus habilidades académicas y podrán usarlas en el futuro.  Trabajan a un ritmo confortable para ellos.  Y lo más importante: ¡aprenden!

En este video verán una clara explicación de lo que el programa de Certified Learning puede lograr:

Si el programa de Certified Learning puede ayudarle en su salón de clases, o si desea más información, por favor no dude en comunicarse con nosotros.  Siempre estamos dispuestos para  ayudar.